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核心提示：教育名片，顾名思义，就是一个区域教育的特色与亮点，品牌与价值。近年来,江北区委、区政府始终把教育摆在优先发展的战略地位。“阳光教育”的理念、“国学江北”的特色、城乡统筹的教育均衡等三大“名片”，已成为江北教育可圈可点的内涵标志。
“阳光教育”
江北教育充满阳光 提升教育“亮度”
教育成就个体的人生，教育改善区域的民生。区域教育需要有一以贯之的教育哲学去统领，需要十年磨一剑的宁静致远和从容大气。在“2008年江北教育发展战略论坛”上，江北区教委主任何成银首次完整地提出了“阳光教育”的区域教育理念，即实施阳光教师的培养、阳光课堂的建设、阳光管理的实施、阳光校园文化的形成、阳光学生的成长。
江北区教委主任何成银认为，阳光教育的精髓都融于“光明”、“温暖”、“多彩”、“公正”、“和谐”、“生机”这几个词语之中：教育应当具有真、善、美的力量；教育应当引发丰富、幸福、快乐的情感；教育要体现对多元价值的尊重和创造精神的肯定；教育应当无私无隐、不偏不倚、有教无类；教育需要通过包容来体现出惊人的丰富与美丽；教育需要帮助学生形成积极正面的生活态度与思考方式，使他们具有触处成春的生长性与生命力。
这一年来，江北教育人始终坚持阳光教育的德、智、体、美、合五育并举、为学生奠定学力、奠基人生的价值追求，加强阳光教师的培养、阳光课堂的建设、阳光管理的实施、阳光校园文化的形成、阳光学生的成长，用一以贯之的教育哲学去统领整个教育工作。
“国学江北”
区域教育品牌影响力 扩充教育“厚度”
在继续坚持“一校一品、形成亮点、办出特色”的基础上，江北区2007年4月启动了旨在继承民族文化精品，发扬民族优良传统的“国学江北”工程。
两年的实践证明，在中小学开展经典诵读在提高学生文化素养、传承优秀文化、恢复国民精气神、提升教育品质、培育地区教育品牌方面产生了明显的效果，端正了学校教育思想，开阔了区域教育特色发展视野，促进了学校素质教育新的发展。如今的江北教育，异彩纷呈。培新小学的经典诵读活动、鲤鱼池小学的书画艺术、玉带山小学的版画教育……
目前，“国学江北”已成为重庆市的区域教育品牌，社会影响力进一步提高。2008年4月和6月，重庆市教委曾两次发文，要求全市大中小学要按照“国学江北”模式开展经典诵读的活动，并授予江北区11所学校为国学江北特色学校。“国学江北”工程也得到市领导的充分肯定，要求全市大中小学生要像唱红歌一样开展经典诵读活动，机关干部也要开展经典诵读活动。
城乡统筹的教育均衡 拓展教育“广度”
近年来，江北区进一步落实教育优先发展的战略地位，在财政资金上优先保障教育投入。“十五”期间投入教育经费13.4亿元，近年来江北区教育经费年均增长26.81%，2008年投入教育经费达6.7亿元。这对于教育体量并不大的江北区来说，实属“大手笔”。
在不断加快城乡统筹发展进程的新形势下，2007年，江北区将进城农民工子女入学的定点学校增加到了10所。先后投入550万元，对进城务工农民工子女定点学校的实验室、学生宿舍、操场、管网、班班通等设施设备进行了改造，设立专项经费补贴，按每生每年200元的标准补贴学校，完善贫困农民工子女的救助体系，对凡到江北区接受义务教育的农民工子女，一律与当地学生一样免收杂费、课本费、作业本费；对家庭经济特别困难的农民工子女实行补助生活费政策。
今天的江北教育，从内涵到特色，从特色到均衡的改革发展历程，引起了各级教育行政部门和众多专家、学者的关注与重视。根据江北区委的“1595”总体发展思路，江北区教委结合工作实际，确定了教育事业中长期发展的“13455”战略，以教育水平在全市领先，成为重庆有名气、西部有特色、全国有影响的基础教育强区、职业教育高地，实现教育现代化为愿景，江北教育人团结一心，开拓奋进，必将实现江北教育新一轮的跨越式发展。
那么，明日的江北教育，又将是怎样一番繁华胜景？且拭目以待！
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