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控制规模将“和”融入课堂
网络编辑:陈宇  发布时间:2009-3-17  【】 阅读次【评论


重庆市渝中区人和街 小学校长肖方明

  记者:一走进学校,就能发现学校的每个角落都充满了“和”的元素,这是为什么呢?
  肖方明:1994年人和街小学就提出了“和谐、活泼”的教学特色。15年来,经过改革发展确立了“人和为魂,和谐育人”的办学理念,并且将“和”融入各科课堂,比如体育课,教师让学生分组寻宝,学生在比赛过程中需要团结协作,才能完成任务,这就是“和”的精神锻炼。
  记者:作为渝中区的基础教育排头兵、优质教育的领头者,如何体现这种作用?
  肖方明:我个人认为,一所学校有没有实现真正的发展,不是看是否有不断增高的“大楼”,而是看教师是否有被不断激发的热情和不断加深的对学生的情感;不是看学生得多少分,而是看学生静悄悄发生的变化和成长。校园的大小其实只是个客观条件,而学校的办学水平的提高、学校内涵的发展,办学理念的提升,才是最重要的,我认为学校抓内涵发展是首要的。

 



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