记者 汪再兴 实习生 杨林/文 图片除署名外均由受访者颜荻提供
今年9月，重庆女孩颜荻和34名中山大学的新生一起，进入全国首个无专业设置的中山大学博雅学院，该学院的宗旨是“培养无专业精英、建亚洲最好学院”。从成立之日起，博雅学院就在国内教育界引发了广泛的争议。博雅学院究竟是怎样的一个学院？博雅学院的学生又经历着怎样的大学生活？女生颜荻向本报记者讲述了她的博雅学院。
学院培养无专业精英
重庆巴蜀中学毕业的女生颜荻今年考入中山大学人类学专业，入学前，颜荻看到了一封夹在录取通知书中的中山大学博雅学院的招生简章，其招生简章称，该院“为探索高等教育大众化时代的精英教育模式而专门设置”，该学院不分学科，也不属于任何专业院系，学生将接受4年“精英式的博雅”教育，主要修读中国古代经典,还有古希腊语、拉丁语、英语、中国文明、西方文明等课程。
据记者了解，“博雅”二字在拉丁语中的原意是“适合自由人”，港台地区称为“通识教育”。西南大学教育学专家张仲明教授说，虽然博雅学院叫法不同，但国内外专家公认：博雅教育的目的不是给学生职业或专业训练，而是通过修读几种基本知识和技能，培养一种身心全面发展的理想的人格。“培养学生学习其他事情的基础能力。”张教授如此描述博雅教育。
数千新生报考只选35人
9月12日，颜荻和数千名中大09级新生参加了博雅学院组织的考试，她至今仍记得学院招生的面试题，包括对“博雅”一词的理解、个人理想和爱好等问题。另一些面试学生则被问到，“如何看待网上对博雅学院的争议？选择博雅学院是否信心坚定？”曾参加面试的中大商学院学生陈黎明说，面试考官的问题像是怕我们走错了路。
面试结束的一个星期后，颜荻在校园网上查到选拔结果，她从报考者中脱颖而出，包括她在内的35名新生进入博雅学院就读，35人中多数家境富裕且多才多艺，只有5人来自农村。比如颜荻的钢琴就已过十级；来自北京的张天是中国交响乐团附属少年及女子合唱团团员，曾随合唱团周游列国；来自黑龙江的庞竹汐已考过中央音乐学院大提琴9级……
学院揭秘
课程：
诗经荷马史诗入选
大一第一学期，博雅学院35名新生每周要上27节课。记者从颜荻提供的每周课程表上见到，这学期将学习《诗经》、古希腊荷马史诗、拉丁语等专业课程，所有课程采取学分制，比如《诗经》3个学分等。博雅学院每学期开设的课程比普通大学的课程设置要少，平均每学期只有8门课程。颜荻说，其余大部分时间要用于阅读经典，培养其它兴趣爱好上。
中山大学博雅学院院长甘阳接受采访时表示，“现在的大学不是课太少，而是课太多了。有的学校一学期有15门课，简直就是发神经！学生能学到什么东西？”
“本学期我们主要接触的是拉丁语。”颜荻说，这让从没接触过拉丁语的她非常吃力，晚上要挑灯翻看拉丁语大辞典，有时候要一直学到凌晨一两点。经过一个月的强化学习，终于能跟上学院老师的授课进度，如今颜荻的梦想是看拉丁语版的荷马史诗。
教材：
繁体竖排线装书
昨日，颜荻给记者列举了大学四年中他们将要使用到的教材，《诗经》、书法均为竖排繁体印刷的线装书。除《诗经》、拉丁语、古希腊史诗外，还有甘阳院长给他们开出的必读书目：中国文明概论书目21本，包括《美的历程》、《中国青铜时代》、《剑桥插图中国史》、《诗经名物新证》、《美术史十议》等；西方文明论述书目有14本，包括《宗教思想史》、《剑桥插图考古史》、《希腊的遗产》、《剑桥插图音乐指南》等。颜荻说，新生们还要看《简明中国历史地图集》、《国史大纲》等课外读物。
繁体字竖排本的线装书曾让90后的大学生们感到十分头疼，颜荻说，刚拿到《诗经》课本时，很多同学不适应，连课文都读不通顺。35个学生人手一本繁体字简化大辞典，颜荻说：“身边的很多同学都经历着把繁体辞典翻烂的过程。”
生活：
交流用文言文繁体字
“你剩的热水还多吗？”“多乎哉？不多也。”颜荻说，如果你到博雅学院的宿舍里就经常能听到古文对白。记者发现和颜荻网上聊天也是一件非常痛苦的事，因为她打字居然都是繁体字。颜荻说，“有时走在路上，看到街上的店面招牌，有种把那些字翻译成古文的冲动，听到别人说话，也会想着都把它们都翻译成文言文。”
教育典范?矫枉过正?
主办方：
博雅学院学生不需要就业
中山大学博雅学院院长甘阳：我国高等教育划分专业的做法是上个世纪学习前苏联的产物，到了80年代就已不适应社会发展要求。中大的通识教育是找各专业最强的教师，开设的课程是各专业最深厚的基础课，这避免了以往通识教育有名无实的弊端。很多人连博雅学院的课程设置和教学理念都未了解清楚，就提出质疑。我认为这些质疑是因为不理解。比如学生将来的出路，其实根本不用担心，他们本来就是精英化培养，不需要就业，大部分都将直接继续深造。
支持方：
博雅学院返璞归真 学生更好就业
中南财经政法大学社会发展研究中心主任乔新生：世界上最初的大学就是为了培养博雅人才，实行通识教育，现在的大学教育太专业化，中山大学博雅学院是返璞归真，是值得提倡的。博雅学院出来的学生在就业方面竞争力要高于正常专业化学院毕业的学生。因为高校现在的专业分化太严重，学生偏科现象明显，通识教育的学生各方面的能力都很优秀，所以好找工作。
反对方：
警惕学生无专业的全面平庸化
西南大学教育学专家张仲明：博雅学院是现代通识教育的一个扩展，但不是代表。学习古典文学和经典名著可以作为提高国民素质的一项工作，但是专门成立学院搞专项研究就是属于矫枉过正了，通识教育要警惕学生从无专业精英成为无专业的全面平庸化。博雅学院的学生没有固定的专长，研究范围小，可以去的机构少，所以就业前景不容乐观。
