本报讯（见习记者 程微曦）昨日上午，一中数学老师宋晓兵做客本报热线，对家长和考生在数学复习上的困惑进行解答。
考纲要求略有下降
    “今年数学考试的考纲有点变化，按照考纲要求，有两个知识点由掌握改为理解，一个知识点由理解降为了解。”宋老师认为，就重庆的高考形式来看，更注重学生对知识的掌握，技巧性的东西相对减少了，总体来看，今年的考题题目难度上有所下降。文、理科数学考试的差别，今年和去年持平。
复习重点是分析归纳
    针对学生提出的，现在数学再怎么复习，成绩也得不到提高的问题。宋老师讲到，考生往往认为数学复习就是进行题海战术，练得多，就做得起题。其实，这是没有意义的重复劳动。因为在平时学习中，很多题目都已经做过了。为什么感到没有学过呢，有的题只是稍微转了个弯，我们的学生就做不起了，就认为是题目还没做够。所以，在复习阶段，对知识点进行分析、归纳才是提高分数的保证。现在是第二阶段的复习，学生应跟着老师重点进行专题复习的节奏，全面分析、归纳知识点，把知识用活，才不至于被一点小小的变化难住。
答题时要讲策略
    宋老师表示，数学考试试题的易、中、难的比例分别为3：5：2。易、中两种类型的题目学生要尽可能的拿分，做题的时候要讲究技巧。比如说试卷中选择题和填空题的最后一道题，二卷的有些解答题比较起来更难，而且运算过程也不能在卷面上得到体现，这时，考生就应该立即跳过，进行解答题的解答，这样就能有最好的收益。数学考试，对大多数学生来说时间都不够，许多学生就是在一卷的难题上花了太多的工夫才造成时间不够的。此外，在做最后两道综合性较强的题目时，学生往往产生心理上的压力，其实这两个题目在入手的时候，难度并不大，考生也应该抓住能够得到的分。