本报讯（记者 叶川 实习生 毛黎明）昨日，记者从重庆市复旦中学获悉，该校今年将正式重点推行“成就感教育”，每一个学生不仅可以选择家庭作业，也可对考试试卷进行选择，针对不同层次的学生，通过对基础知识和综合素质的弥补和强调，让每一个学生都能在读书期间享受到“成就感”，增强自信心。据悉，这种教育模式在我市属首次。
家庭作业考试试卷可选择
　　据悉，该校的“成就感教育”实为“分层分类教育”，即将学生所在的班分为尖子班、重点班、平行班三个种类，根据差异进行教学。每个班级在布置家庭作业时，老师都将布置两套，供学生选择，如果学生觉得第一套太难，就可以选第2套作业做。第2套重点考查学生的基础知识，目的在于让学生打好基础，弥补薄弱环节。
　　此外，不同种类的班级学生考试的试题也不一样。以高二为例，理科前80名、文科前50名都要用竞赛试题来代替常规考试题；中间档次的学生参加区组织的统考，这一档次的学生如够自信也可选择竞赛试题考试。而差生则考特制的基础题试卷。如成绩不满意，还可　　以申请补考，以达到增强“自信心和成就感”。去年，该校已试行了一段时间，今年全校推进。
学校称此模式不会降低质量
　　这样的教学模式会不会导致成绩下降？该校负责人表示，学校制定的改革是针对目前的中学教学实际推行的，学生的素质是不一样的，抓好基础是教学的根本，对差生不可能和优生一样的要求，这样的模式不仅不会导致教学下降，反而让学生更上进，更爱学习。
属于联合国的科研子课题
　　据悉，该模式在我市还是第一次推行，这是我市渝中名师、市政府参事曾庆宇的“培养创新能力研究”课题具体内容，该课题是联合国科教文组织2004年在中国的第一个基础教育领域内的大课题的一级子课题，已得到教委方面肯定。